Ондрей Хольцман На початку квітня Міністерство освіти, молоді та спорту через операційну програму «Освіта для конкурентоспроможності» оприлюднило цікавий конкурс для початкової та середньої школи щодо інтеграції інформаційно-комунікаційних технологій у навчання, що в даному випадку передусім означає використання мобільних пристроїв. Однак до вчорашнього дня у дзвінка була одна головна заковика – він виключив iPad з вибору.
Оперативна програма Освіта для конкурентоспроможності, яка співфінансується Європейським соціальним фондом та державним бюджетом Чеської Республіки, та її Завдання 51 передбачається принести початковим і середнім школам 600 мільйонів крон, які мають бути використані, з одного боку, для навчання директорів і вчителів у сфері сучасних технологій та їх використання в навчанні, а з іншого боку, для придбання вибрані планшети, нетбуки чи ноутбуки. Міністр освіти повідомив, що школи, які зареєструються на програму та успішно пройдуть навчання, зможуть самі обирати платформу та технологію.
Але документація показала інше. Рекомендовані вимоги до технічної сторони пристрою повністю виключили iPad з можливого вибору. причина? У iPad немає 2 ГБ оперативної пам'яті, як того вимагає Міносвіти для планшетів. Досить абсурдний запит, коли ми розуміємо, що вибираються пристрої, призначені для навчання, де висока продуктивність точно не в пріоритеті. Навпаки, слід звернути увагу на такі аспекти, як зручність використання, простота використання, зв’язок і – що найважливіше – придатність продукту для його використання в навчанні.
Абсолютно важливою є придатність продукту для використання в навчальних цілях, тому що учням можна купити найпотужніші планшети, але якщо діти не можуть комфортно читати підручник або запускати на них відповідний додаток, впровадження технології в школи будуть неефективними. І цілком об'єктивно можна сказати, що Apple значно випереджає конкурентів в адаптації свого продукту для використання в освіті. Його iPads пропонує як величезний вибір освітніх програм (включно з їх простим створенням), так і просте керування як учнем, так і вчителем.
Не те, щоб конкуруючі операційні системи, такі як Android від Google, абсолютно непридатні для використання в школах, але Apple тримає більшість козирів у своїх руках завдяки своїй екосистемі. Тому в Інтернеті піднялася велика хвиля гніву (див тут, тут чи тут), коли промоутери яблучної продукції в освіті – а їх у нашій країні з кожним роком значно збільшується – поскаржилися, що це абсурд, що iPad не можуть брати участь у такій програмі.
Їржі Ібл навіть надіслав відкритий лист до міністра освіти, де він звертає його увагу на цю недосконалість призову і просить його переглянути вимоги, і чудо світу, міністерство освіти прислухалося до прохань. Вчора документація Challenge 51 була змінена, і планшети більше не зобов’язані мати щонайменше 2 ГБ внутрішньої пам’яті, а половину. Це означає, що iPad повертаються в гру.
Також змінено формулювання вимоги до операційної системи. Тепер необхідно, щоб планшет містив «відповідну операційну систему», що, однак, не повинно бути проблемою з iOS, як Яблічкарі виявив Ing. Петро Юричек, головна контактна особа дзвінка. Він також уточнив, що максимальна ціна продукту в 15 XNUMX крон також повинна включати ПДВ для планшета (ця інформація відсутня в документі), але це не проблема для більш низьких варіантів iPad.
Позитивно, що навіть чеські бюрократи можуть усвідомити власну помилку, яку вони зробили, особливо коли в цьому випадку її виправлення може позитивно сприяти модернізації та покращенню чеської освіти, навіть якщо для цього знадобиться набагато більше, ніж просто 600 мільйонів із виклику 51.
«хоча для цього буде потрібно набагато більше, ніж просто 600 51 з Challenge XNUMX.» - вище в статті вказано в мільйонах чеських крон, тож що правильно?
Це 600 мільйонів, дякую за увагу.
«І цілком об’єктивно можна сказати, що Apple значно випереджає конкурентів в адаптації свого продукту для використання в освіті»
Я називаю це абсолютно об'єктивною думкою
Можливо, хтось знову за це заплатив
Я вважаю, що вони мають рацію, тому що я вважаю iPad більш зручним, ніж планшети Android після втрати програмного забезпечення. Я порівнюю iPad3 і Note 10.1 2014. Не кажучи вже про порівняння iPad Air.
Можу порівняти на роботі, коли у колеги Note 10.1 2014, а у мене iPad
Я вже з нетерпінням чекаю, коли в нашій школі з'являться айпади для мене... тсс поставив це все в Празі, за звичаєм
Діти…
Пенсіонер?
Купувати планшети чи нетбуки (ноутбуки з увагою) - це марна трата грошей і марна дурна мізків... #освіта йде марно.
Чому таблетки? Якби замінили підручники... уявіть собі, в школі, як замість 3кг (+MacBook, який я тягну) ви тягнете тільки iPad (+MB) :)
підручники з математики коштують приблизно 98 чеських крон, і якщо вчителі щороку постійно перевірятимуть їх стан і намагатимуться запобігти їх пошкодженню, вони легко прослужать 5 років, навіть робочий зошит. Планшет коштує близько 10 5, і хто б поспорив, що він прослужить довше XNUMX років. IT-технології надто швидко застарівають. Як на мене, за великі гроші недостатньо музики. Хоча ми фанати техніки, я вважаю, що класичний паперовий підручник у цьому плані незамінний. Діти є діти, а не кожна дитина обережна, тому потрібно враховувати і те, що колись планшет просто впаде на землю. Пишучи нотатки від руки, вони також тренуються друкувати, а не просто натискати на дисплей. Щоб це мало якийсь сенс, кожна дитина мала б мати свій особистий планшет, щоб брати його додому. На жаль, не всі сім'ї можуть собі дозволити щось подібне, а навіть якби могли, це було б для них чималим фінансовим тягарем. А якби планшети платила школа, то як би поводитись із таким знищенням планшета? Знову ж таки, я натякаю на те, що якась дитина випадково розіб’є планшет і у батьків не буде грошей, щоб заплатити за це. І ідея постійно здавати і повертати планшети до і після занять мені здається абсолютно неправильною, тому що підручники дітям теж потрібні вдома для домашніх завдань. Покупку підручників і планшетів вважаю зайвим марнотратством.
600M, тобто 46100 XNUMX iPad без знижки та упаковки + мільйонний сервіс. Цікаво, скільки ви в кінцевому підсумку купите. (продуктивність підручника вистачає боохаха вже x років тому з новими iPad)
в Чехії 4122 школи, це дуже багато. 11 iPad для школи = ви не можете отримати всі, а вони можуть дати обкладинки безкоштовно :)
Якщо хтось пам’ятає 2010 рік, коли був випущений перший iPad, він сказав: «Проблема в тому, що нетбуки кращі за будь-що…» іронія, звичайно, у наступних реченнях, а пізніше він заявив, що я скорочу це все одним реченням... Нетбуки - це мініатюрні ноутбуки, які марні. Якщо школа купує нетбуки для навчання, мені цікаво, наскільки вони будуть відставати у навчанні, це повільні пристрої, з поганою роздільною здатністю та неякісні. Я вважаю :-)
Я думаю (і я це вже відстоював в одній дискусії), що справа не в тому, скільки планшетів купують до школи. Головне, що нарешті буде створено контент для школярів. Моя дочка ще не вчиться в школі, а в неї вже є один iPad. Не те щоб купив, а купив нові. А оскільки я купую раз на два роки... А зараз купити планшет не така вже й проблема.
Тож планшетів вистачає, а підручників немає!