Лібор Кубін Кожен будній день ми зустрічаємо маленьких школярів, які корчаться під своїми набитими сумками. Багато років ведуться розмови про те, як можна було б возити менше підручників і зошитів. Здається, у Чеській Кам’яниці цю проблему вирішили. Наповненим шкільним ранцям підходить кінець?
Двоє учнів початкової школи 4 Б у Чеській Кам’яниці готуються до уроку математики. Замість зошитів беруть iPad. Початкова школа в Чеській Кам'яниці є першою в Чеській Республіці, яка повністю використовує iPad для навчання. Але це не короткочасний експеримент.
«Вже за місяць перед канікулами ми мали можливість протестувати включення iPad у навчання. Ми виявили, що діти більш активні та отримують задоволення від своєї роботи», – каже Даніель Прейслер, директор школи. «За згодою міста, засновника школи, ми обладнали клас на 24 планшети та підкоригували навчання для всіх класів нашої школи відповідно до інтересів. Я бачу найбільше застосування в математиці, англійській мові та інформатиці, але ми також плануємо створити шкільний журнал на iPad», – додає Даніель Прейслер.
«Йдеться про урізноманітнення класу. Додатки, які ми використовуємо, чудово підходять для узагальнення чи відпрацювання матеріалу. Діти працюють у своєму власному темпі та рівні знань, оскільки складність програм також можна встановити», – пояснює викладач Іва Прейслерова.
Також вітаю батьків учнів, які використовують планшети. «Ми заохочуємо використовувати iPad, інтерактивні дошки та комп’ютери для покращення навчання. Однак це не повинно відбуватися на шкоду взаємному спілкуванню. Чудово, що їм вдається це збалансувати», – каже мама третьокласника Ірена Кубікова.
А що учні використовують у шкільних iPad? Грайте та навчайтеся з mat-ufoons (кольори, цифри, літери), First English Words, Preschool Bag для iPad або MathBoard. Наразі підручників чеською мовою немає. Будемо сподіватися, що якийсь розумний чеський розробник підхопить цю ідею.
iPad для кожної школи?
Школа в Чеській Кам'яниці, в якій навчається близько п'ятисот учнів, є однією з найбільших шкіл в Устецькому краї. Відомий своїм активним підходом до використання інформаційних технологій у навчанні.
«Ми раді, що учні, які навчаються в цій школі, продовжують досягати високих успіхів», – каже Мартін Грушка, мер Чеської Кам’яниці. – Тому ми безперечно підтримуємо орієнтацію на технології, якісна освіта сприяє підвищенню престижу нашого міста».
Школа використовує гранти та власні ресурси для забезпечення навчання з використанням комп’ютерних технологій. За словами директора школи Даніеля Прейслера, обладнання iPad відповідає будь-якому стандартному комп’ютерному класу, тільки спосіб роботи інший і вимагає більш інтенсивної підготовки до навчання від викладачів.
«Керувати планшетом дуже просто, але підготовка для вчителя дещо складніша», — зізнається вчитель Іва Герхардтова. «Ми шукаємо нові рішення та корисні додатки», — каже він.
Школа не самотня в опануванні технології та відповідних програм. Він працює з постачальником пристроїв, авторизованим постачальником освітніх рішень Apple. «Школа звернулася до нас щодо можливості включення iPad у навчання. Ми обговорювали варіанти та позичали планшети на тестування, включно з випадком, коли вони масово заряджаються», – розповідає Бедржіх Халупка, директор 24U.
Чеські школи починають проявляти інтерес до цих послуг. Наразі подібні послуги, включаючи навчання, пропонують у Чехії шість компаній, уповноважених Apple для рішень у сфері освіти, а саме iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U та CBC CZ.
iPad використовується в освіті по всьому світу з моменту його запуску в 2010 році. У США більшість шкіл впроваджують класи, обладнані планшетами, як доповнення до стандартної навчальної програми. Деякі школи почали замінювати підручники легкими інтерактивними планшетами, як-от Woodford County High у Кентуккі, де у вересні цього року всі 1 учнів оснастили iPad.
Це супер.
На жаль, тут, у Словаччині, ми не знаємо, що таке iPad. Зараз ми використовуємо калькулятори з трьома кулями, а після нового року плануємо, що хто матиме вищу освіту, той вміє читати і писати.
у Словаччині iPad — це те, що має бути у кожного справжнього аупарківця. навіть якщо він переглядає на ньому лише електронні листи, як на своєму iPhone чи Macbook.
а потім, що людина має пояснити всім, що це також може бути корисною та (як не парадоксально) дешевшою заміною смартфона чи ноутбука для деяких людей. наприклад, учням у школі не дуже потрібні великі настільні комп'ютери, які потім купують повільно, дешево або вживані, просто невідповідні, з фінансових причин. з іншого боку, студенти оцінять швидкий інтерфейс і сенсорне управління.
важливою частиною має бути достатня кількість електронних підручників, звичайно, також PDF-версій класичних, виготовлення яких майже безкоштовне, студенти не описуватимуть їх і вони не знецінюватимуться, це заощадить гроші для міністерства, час, необхідний для логістика і, не в останню чергу, навколишнє середовище. Я не прихильник усіляких інтерактивних підручників, виготовлення яких завищене, вчителі не вміють з ними працювати тощо.
Я не знаю, чи доцільно давати маленьким дітям пристрої, якими я буду грати лише 90% часу (але ми знаємо, як ми пили ПК «для навчання», тобто Diablo), і було доведено, що діти, які використовують такі пристрої в ранньому віці мають проблеми, наприклад, зі зв’язком тощо.
Для студентів це чудово, але для вчителів підготовка справді непроста, тим більше, що досі на Win все працювало.
вау новий http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse